Blog do Prof Antonísio Furtado

E não somos todos, até certa altura da vida, seduzidos por esse mesmo equívoco, o de acreditar que o mundo começou no dia em que nascemos? Sérgio Rizzo Sala lotada e atenta de sétimo ano do ensino fundamental. Pouco mais de 30 alunos, a maioria com 13 anos de idade. O assunto é história do cinema, mas a conversa se desloca até o desenvolvimento dos meios de comunicação. Lembro a eles que, na minha infância, não havia telefone celular; tínhamos apenas os aparelhos fixos com disco. Encerrada a aula, uma aluna se mantém com os olhos estatelados à minha frente. "Professor, não é possível", diz ela. "Se não havia celular, como é que funcionava o WhatsApp?". Explico que não havia o WhatsApp - o hoje popular aplicativo de mensagens - justamente porque não havia celular. E ela, ainda mais surpresa: "E como é que as pessoas se comunicavam?". Todos os alunos dessa turma, em uma escola particular de São Paulo

Diretores terão programa de formação continuada e extensão p;nbsp;<!-- item para fins de acessibilidade Código para do Twitter.   Disposto a aprimorar a gestão das escolas dos sistemas públicos, o Ministério da Educação, em parceria com as secretarias estudais e municipais de educação e instituições públicas de educação superior, criou o Programa Nacional de Formação e Certificação de Diretores Escolares. De acordo com portaria publicada nesta sexta-feira, 4, o propósito é qualificar os profissionais com cursos de formação continuada e extensão. O programa busca também disseminar padrões nacionais para diretores escolares, com capacitação e certificação daqueles que já atuam nas instituições de ensino e dos candidatos a cargos de direção, por meio de processos de formação continuada. Além da formação, há o objetivo de aprimorar e qualificar os processos de seleção de diretores pelos sistemas públicos de ensino dos estados, Distrito Federal e municípi